Strategist Ai · AI Takeaways
- Το βασικό σενάριο για τις ΗΠΑ συνδυάζει περισσότερη συνολική ζήτηση με ανάγκη αλλαγής επαγγέλματος για 11 εκατ. εργαζομένους.
- Η αύξηση θέσεων σε άλλους κλάδους δεν δημιουργεί αυτόματα κατάλληλη θέση για κάθε εργαζόμενο.
- Οι επιχειρήσεις χρειάζονται σχέδιο εσωτερικής κινητικότητας μαζί με σχέδιο αυτοματοποίησης.
Μια οικονομία μπορεί να δημιουργεί περισσότερες θέσεις συνολικά και ταυτόχρονα να δυσκολεύεται να μεταφέρει τους εργαζομένους εκεί όπου υπάρχει ζήτηση. Αυτή είναι η κρίσιμη διάκριση της νέας έκθεσης της McKinsey Global Institute για την αγορά εργασίας των ΗΠΑ έως το 2035.
Το βασικό της σενάριο προβλέπει ότι περίπου 11 εκατ. εργαζόμενοι μπορεί να χρειαστεί να μετακινηθούν σε διαφορετικό επάγγελμα. Η τεχνητή νοημοσύνη, άλλοι αυτοματισμοί και οι οικονομικές μεταβολές αλλάζουν τη σύνθεση της εργασίας. Οι αριθμοί είναι εκτιμήσεις μοντέλου, όχι μετρημένες απολύσεις, και δεν μπορούν να μεταφερθούν αυτούσιοι στην κυπριακή αγορά.
Ο σχεδιασμός αρχίζει από τις δραστηριότητες
Για μια επιχείρηση, το πρώτο βήμα είναι να καταγράψει ποιες δραστηριότητες μπορεί να αναλάβει η τεχνολογία και ποια νέα εργασία δημιουργείται γύρω της. Έλεγχος αποτελεσμάτων, αντιμετώπιση εξαιρέσεων και επικοινωνία με τον πελάτη δεν εξαφανίζονται επειδή μειώθηκε ο χρόνος μιας επαναλαμβανόμενης διαδικασίας.
Αν ο σχεδιασμός μετρά μόνο εξοικονόμηση ωρών, μπορεί να παραβλέπει τις δεξιότητες που χρειάζεται η επόμενη λειτουργία. Η αξιολόγηση της επένδυσης γίνεται πληρέστερη όταν περιλαμβάνει εκπαίδευση, αλλαγή ρόλων και χρόνο επίβλεψης, μαζί με το κόστος του λογισμικού.
Η εσωτερική μετακίνηση θέλει συγκεκριμένο προορισμό
Μια γενική πρόσκληση «μάθε AI» δεν προσδιορίζει τη νέα θέση. Χρειάζεται σύνδεση του υπάρχοντος εργαζομένου με συγκεκριμένες απαιτήσεις: τι μπορεί ήδη να κάνει, τι λείπει και σε ποιο έργο θα εφαρμόσει τη νέα γνώση. Διαφορετικά, η επιχείρηση μπορεί να χάνει έμπειρους ανθρώπους και συγχρόνως να δυσκολεύεται να καλύψει νέες ανάγκες.
Η υποστήριξη έχει και οργανωτική πλευρά. Χρόνος εκπαίδευσης μέσα στην εργασία, σαφής ευθύνη του προϊσταμένου και δυνατότητα πρακτικής δοκιμής βοηθούν να γίνει η μάθηση λειτουργική. Η αξιολόγηση πρέπει να ξεχωρίζει την εκτέλεση με βοήθεια εργαλείου από την κατανόηση και τον έλεγχο του αποτελέσματος.
Στις μικρότερες εταιρείες, η συνεργασία με εξωτερικούς φορείς εκπαίδευσης μπορεί να συνδέεται με κοινές ανάγκες ενός κλάδου. Το επιχειρηματικό ζητούμενο παραμένει συγκεκριμένο: η αύξηση παραγωγικότητας να συνοδεύεται από ικανότητα λειτουργίας του νέου συστήματος και από ανθρώπους που μπορούν να αναλάβουν την ευθύνη του.
Εργαζόμενος σε βιομηχανικό μηχάνημα, 10 Ιουνίου 2026 — Φωτογραφία: Shixart1985 / CC BY 2.0. Περικοπή κάδρου.
